中山市三角鎮(zhèn)四海小學(xué)如何關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)？

文章出處：公司動(dòng)態(tài) 責(zé)任編輯：中山市三角四海學(xué)校發(fā)表時(shí)間：2013-06-14

中山市三角鎮(zhèn)四海小學(xué)如何關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)？
關(guān)于孩子的培養(yǎng)教育問題，魯迅曾經(jīng)說過這么一段話，"誰(shuí)塑造了孩子誰(shuí)就塑造了未來，不僅塑造了自己的未來、孩子的未來，更重要的是塑造了民族的未來"。塑造孩子究竟要塑造什么，他可塑性最大的又是什么，我認(rèn)為主要是塑造孩子的心靈?？梢赃@樣說，誰(shuí)為你的孩子塑造了一個(gè)健康美好的心靈，誰(shuí)就等于為您的孩子鋪就了一條灑滿陽(yáng)光、開滿鮮花的道路。
在開始這個(gè)話題之前，中山市三角鎮(zhèn)四海小學(xué)想先講一個(gè)故事，恐怕年紀(jì)大一點(diǎn)的還會(huì)記憶猶新。那就是1976年7月28日，發(fā)生在我國(guó)那場(chǎng)震驚世界的災(zāi)難——唐山大地震。當(dāng)時(shí)，當(dāng)北京的醫(yī)療隊(duì)趕到唐山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這樣一種奇怪的現(xiàn)象：在寬闊的操場(chǎng)和馬路兩側(cè)有許多尸體，其中大部分都是青壯年，一個(gè)個(gè)面目表情十分的恐懼。但令人驚訝的是他們大部分都沒有受傷，有的只是輕微的表皮擦傷。心理專家分析，死因只有一個(gè)——被突如其來的地震活活地嚇?biāo)懒?。同樣在這個(gè)問題上還有一個(gè)截然相反的例子，有一大批人在地震的廢墟中生存了八天、九天、十多天，最長(zhǎng)的生存了十四天。她是一位四十歲左右的婦女。在這十四天當(dāng)中，她粒米未進(jìn)、滴水未沾。當(dāng)經(jīng)過一個(gè)多月的救治，身體慢慢恢復(fù)以后，她斷斷續(xù)續(xù)地表達(dá)了這樣一些意思：我的孩子還小，他離不開我。我為了我的孩子必須得活下去。就是這樣一個(gè)信念，支撐著這位母親創(chuàng)造了我們?nèi)祟惿飞系囊粋€(gè)奇跡。從以上兩個(gè)事例，我們不難看出，同樣在災(zāi)難面前，同樣在唐山大地震這個(gè)問題上，不同的心理狀態(tài)、不同的心理素質(zhì)，產(chǎn)生了截然不同的兩種結(jié)果，甚至決定一個(gè)人是生還是死。所以有人這樣說，心理狀態(tài)決定一個(gè)人的一切。那么，我今天報(bào)告的主題就是：關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)。中山市三角鎮(zhèn)四海小學(xué)其實(shí)，就是要給您的孩子塑造一個(gè)健康美好的心靈，讓他有一個(gè)過硬的心理素質(zhì)，一個(gè)良好的心理狀態(tài)。
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